美國(guó)top30院校最新招生政策大盤點(diǎn)，去這些大學(xué)注意了！

每年美國(guó)大學(xué)都有更新自己的招生政策，今年也是：南加大新增 EA 錄取，鮑登更新獎(jiǎng)學(xué)金政策，密歇根安娜堡變更 CS 專業(yè)錄取要求，達(dá)特茅斯、康奈爾、芝加哥、弗吉尼亞公布補(bǔ)充文書題目……

接下來(lái)我們一起來(lái)捋下吧~

1、搶人啦！南加大新增 EA 錄取批次！

南加州大學(xué)（USC）是美國(guó)西海岸最古老的頂尖私立大學(xué)之一，擁有全美第一的電影學(xué)院，全美第二的傳播學(xué)院，以及全美前三的商學(xué)院，是很多學(xué)生的女神校。

不過(guò)，這所女神校一直也挺傲嬌的，沒(méi)有啟用過(guò)任何早申請(qǐng)政策，還把唯一的 RD 申請(qǐng)截止時(shí)間放到了 1 月 15 日。對(duì)此，USC 的招生委員會(huì)負(fù)責(zé)人曾解釋道，“USC 認(rèn)為早申請(qǐng)，無(wú)論是 ED 或是 EA，都是對(duì)大學(xué)單方有益的政策。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，提前錄取抹殺了學(xué)生突破自己，錄取更好學(xué)校的可能性。南加大不想 “催促” 學(xué)生做出決定，而是希望學(xué)生們想清楚再來(lái)申請(qǐng)。”

但是，沒(méi)有早申請(qǐng)也就意味著學(xué)校缺少了一塊重要的學(xué)生來(lái)源。數(shù)據(jù)顯示，在 2020-21 申請(qǐng)季中申請(qǐng) USC 的人數(shù)為 81,000 人，而到了 2021-22 申請(qǐng)季只剩下 69,000 人了。同時(shí)，USC 的錄取率也連續(xù)下跌，從 2020 年的 16% 直接掉到了 2022 年的 12%。由此可見(jiàn)，南加大可能已經(jīng)逐漸淪為對(duì)早申結(jié)果不滿意的學(xué)生們的備胎了。

也許是為了挽回這一頹勢(shì)，USC 今年悄咪咪地增加了早申請(qǐng) EA 輪次（申請(qǐng)截止時(shí)間 11 月 1 日），并且表示將會(huì)把 20%-25% 的錄取名額都分配給EA申請(qǐng)人。這對(duì)于喜歡 USC、又想要在申請(qǐng)季早點(diǎn)下車的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)不可以錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)！當(dāng)然，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，他們可以穩(wěn)定住自己的申請(qǐng)人數(shù)和錄取率，從而更好地保持學(xué)校排名。

需要注意的是，以下這些專業(yè)沒(méi)有早申，申請(qǐng)截止時(shí)間是 12 月 1 日：

Iovine and Young Academy

Kaufman School of Dance

Roski School of Art & Design

School of Architecture

School of Cinematic Arts

School of Dramatic Arts

Thornton School of Music

另外再給大家介紹一個(gè) USC 申請(qǐng)冷知識(shí)：USC 古爾德法學(xué)院（Gould School of Law）首次為本科生開(kāi)設(shè)了一個(gè)四年制的學(xué)位專業(yè) —— 法律研究 Legal Studies。該專業(yè)特別適合有興趣從事將法律概念與其他學(xué)科相結(jié)合的職業(yè)的學(xué)生，他們有機(jī)會(huì)深入了解法律制度的構(gòu)建和實(shí)施過(guò)程，成為理性的批判者和領(lǐng)導(dǎo)者。

2、發(fā)錢啦！鮑登學(xué)院更新 Need-Blind 政策！

美國(guó)大學(xué)（尤其是私立大學(xué)）的學(xué)費(fèi)費(fèi)用普遍是比較高的，對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常沉重的負(fù)擔(dān)。因此，幾乎所有美國(guó)大學(xué)都可為學(xué)生提供 Financial Aid（經(jīng)濟(jì)援助）。

Financial Aid 一般分為兩種：Need-aware 和 Need-blind。采用 Need-aware 政策的大學(xué)會(huì)在錄取時(shí)考慮學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況和對(duì)經(jīng)濟(jì)援助的需求程度。也就是說(shuō)，申請(qǐng)者申請(qǐng)的經(jīng)濟(jì)援助金額會(huì)影響到錄取結(jié)果，比如在兩個(gè)申請(qǐng)者的條件背景都差不多的情況下，大學(xué)可能會(huì)更傾向于錄取那個(gè) Financial Aid 金額較少的學(xué)生。

而 Need-blind 政策則截然相反，即學(xué)校在審核申請(qǐng)材料時(shí)不會(huì)關(guān)注請(qǐng)求者的經(jīng)濟(jì)狀況。也就是說(shuō)，不管申請(qǐng)者申請(qǐng)的 Financial Aid 的金額是多少，都不會(huì)影響最終的錄取結(jié)果。

采取 Need-blind 政策的美國(guó)大學(xué)有很多，但是，大多數(shù)學(xué)校只是對(duì)本土學(xué)生采取該政策，對(duì)于國(guó)際學(xué)生都是使用 Need-aware 政策的。只有極少數(shù)美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生也是一視同仁的，比如普林斯頓、哈佛、麻省理工、耶魯、哥倫比亞、阿默斯特等。去年，達(dá)特茅斯學(xué)院也加入了這一行列。

就在這個(gè)月，全美文理學(xué)院排名第六的鮑登學(xué)院（Bowdoin College）宣布，其 Need-blind 政策的適用范圍將擴(kuò)大至國(guó)際生，且就從這個(gè) 2022-23 申請(qǐng)季開(kāi)始！鮑登學(xué)院校長(zhǎng) Clayton Rose 表示，“確保鮑登教育的公平開(kāi)放是我們核心任務(wù)。Need-Blind 錄取承諾是我校卓有成效的開(kāi)放和可負(fù)擔(dān)計(jì)劃的另外一個(gè)重要組成部分，僅有屈指可數(shù)的其他院校有能力提供同樣的承諾?！?/p>

另外，再給大家劇透一個(gè)好消息，布朗大學(xué)的面向國(guó)際生的 Need-Blind 政策也指日可待啦！近日，布朗大學(xué)收到了來(lái)自一對(duì)校友兄妹的 2500 萬(wàn)美金捐贈(zèng)，用來(lái)為布朗的國(guó)際本科生提供經(jīng)濟(jì)援助。這是布朗歷史上最大的一筆國(guó)際經(jīng)濟(jì)援助個(gè)人捐贈(zèng)，它也推動(dòng)了布朗成為美國(guó)新一所為國(guó)際學(xué)生實(shí)施 Need-Blind 政策的學(xué)校。布朗已經(jīng)預(yù)告，新的 Need-Blind 政策將使用于 2029 年畢業(yè)，也就是 2025 年秋季入學(xué)的本科學(xué)生，真是值得期待呀！

3、一臉懵！密歇根變更 CS 專業(yè)錄取要求！

CS 一向是美本申請(qǐng)中的大熱專業(yè)，盡管大家都知道競(jìng)爭(zhēng)難度有多大，但依然抵擋不住想要申請(qǐng)的心思。然而，從學(xué)校的角度看，招生人數(shù)過(guò)多未見(jiàn)得是什么好事，也許還會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體驗(yàn)感。

今年想要申請(qǐng)密歇根安娜堡 CS 專業(yè)的同學(xué)們請(qǐng)注意了！為了提供高質(zhì)量的教育和維護(hù)一個(gè)平衡的社區(qū)，Umich 最近決定，將從 2022-23 申請(qǐng)季開(kāi)始執(zhí)行一項(xiàng)新的政策 —— 在 2023 年秋季或之后被 Umich 錄取的學(xué)生必須在錄取過(guò)程中先被選入 CS 專業(yè)，然后才能申報(bào) CS 為主修專業(yè)（密歇根大學(xué)的學(xué)生一般在完成一年的本科課程后，并取得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績(jī)以及滿足特定的條件，才會(huì)正式申報(bào)一個(gè)主修專業(yè)），否則將按照待公布的 2023 年新政策執(zhí)行。

以上的的選拔政策適用于工程學(xué)院（College of Engineering）和文學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院（College of Literature, Science and the Arts）的學(xué)生，但僅適用于希望以 CS 為專業(yè)的學(xué)生，不適用于希望以計(jì)算機(jī)工程（Computer Engineering）或數(shù)據(jù)科學(xué)（Data Science）為專業(yè)的學(xué)生。

Umich 表示，未來(lái)希望以 CS 為專業(yè)的本科申請(qǐng)者可以通過(guò)以下兩個(gè)途徑被選入 CS 專業(yè)：

提前選拔（Advance Selection）

申請(qǐng)者在通過(guò) CA 向大學(xué)遞交申請(qǐng)的過(guò)程中，在選擇工程學(xué)院或 LSA 作為其學(xué)院后，申請(qǐng)者可以通過(guò) Advance Selection 途徑去預(yù)選 CS 專業(yè)。申請(qǐng)將由大學(xué)本科生招生辦公室進(jìn)行評(píng)估。大多數(shù)學(xué)生將會(huì)通過(guò)這個(gè)途徑被選入，但由于班級(jí)人數(shù)限制，許多學(xué)生即便被密歇根大學(xué)錄取，也不會(huì)被選入 CS 專業(yè)。針對(duì)通過(guò) Advance Selection 被選入 CS 專業(yè)的學(xué)生，他們?nèi)匀恍枰葷M足自己的學(xué)院（工程學(xué)院或 LSA）的具體主修專業(yè)申報(bào)要求，才能正式申報(bào) CS 專業(yè)。

入學(xué)后申請(qǐng)（Enrolled Discovers）

從 2024 年冬季開(kāi)始，針對(duì)未通過(guò) Advance Selection 途徑預(yù)選 CS 專業(yè)，但又在入學(xué)后對(duì) CS 專業(yè)產(chǎn)生興趣的學(xué)生，他們可以在滿足自己學(xué)院（工程學(xué)院或 LSA）的主修專業(yè)申報(bào)要求后申請(qǐng)加入 CS 專業(yè)，但班級(jí)人數(shù)限制意味著并非所有申請(qǐng)者都將被選入 CS 專業(yè)，即便他們已經(jīng)滿足了學(xué)院申報(bào)要求。曾經(jīng)在 CA 申請(qǐng)中預(yù)選 CS 專業(yè)但未被選中的學(xué)生，不得通過(guò) Enrolled Discovers 途徑申請(qǐng) CS 專業(yè)。

4、頭禿！多所大學(xué)公布今年補(bǔ)充文書題目！

7 月起，美國(guó)大學(xué)開(kāi)始陸續(xù)公布補(bǔ)充文書的題目，個(gè)別學(xué)校有部分題目和寫作要求的變化。

弗吉尼亞大學(xué)

1、補(bǔ)充文書第一大題的單詞量有減少，去年要求用半頁(yè)紙或大約 250 個(gè)單詞回答，今年減少到只需大約 100 個(gè)單詞回答即可；

2、文理學(xué)院和工程學(xué)院今年有了新的補(bǔ)充文書題目；

3、補(bǔ)充文書第二大題的選擇數(shù)量由原來(lái)的 6 道題增加至 10 道題，由去年的選擇 1 題回答變成今年選擇 2 題回答，字?jǐn)?shù)也從每題 250 個(gè)單詞變成了每題 50 個(gè)單詞。

康奈爾大學(xué)

1、新增了公共政策學(xué)院的補(bǔ)充文書題目;

2、農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院在延續(xù)了去年題目的基礎(chǔ)上，新增了 2 道可選題；

3、工程學(xué)院有兩篇補(bǔ)充文書，其中一篇是必選，另一篇是 2 個(gè)題目任選其一；

4、商學(xué)院文書題目進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)整。

達(dá)特茅斯學(xué)院

1、今年有 3 個(gè)必答題，比去年多一題。

2、新增加了一個(gè)【介紹自己】的附加文書題目。

3、去年是 6 個(gè)題目自行選擇 1 個(gè)回答即可，今年是 5 個(gè)題目任選其一，有 2 個(gè)題目和去年是一樣的，其他 3 個(gè)題目是新增的。

從這些大學(xué)補(bǔ)充文書要求的變化上不難看出，學(xué)校越來(lái)越看重學(xué)生的自我表達(dá)，給予了大家很大的發(fā)揮空間。但同時(shí)，學(xué)校也在通過(guò)限制字?jǐn)?shù)的方式，考驗(yàn)學(xué)生的寫作技巧，尤其是如何在短篇幅內(nèi)說(shuō)清楚自己的想法。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！?。?/p>